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聚焦这几个特点,可以让定向教学的效果最大化

2021-10-12

  作为一项智力与体力并重的新兴运动项目,各类的定向教学、定向训练营也随着定向运动的普及、推广走进更多人的视野里。对于刚开始接触定向运动的新手来说,定向教学可以帮助新手初步掌握快速读图、比赛中定向并正确选择行进路线等等的定向技术。


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  然而,如果要让定向教学的效果最大化,除了要求教学人有丰富的定向越野经验和优秀的教学能力以外,还应该在制定教学方法的时候聚焦这几个定向运动的特点。


  01 游戏的特点


  定向运动一般是在野外、森林、山区、公园等自然的环境里面进行的运动项目,加上其本身的游戏性,如果在教学的过程中可以适当延展定向运动的游戏性,可以有效激发学员对定向运动的兴趣以及调动他们的积极性。


  根据相关的记载,最早的定向运动雏形,正是源于当年瑞典童子军的“寻宝游戏”。经过多年的发展,无论是正式的定向越野比赛还是定向运动的训练营、教学课堂,都可以在各个环节里面发现“游戏”的身影。


  让定向教学在一定程度上“游戏化”,更能发挥定向教学或是定向运动的趣味性,从而提高学员、新手的主动性和积极性。


  02 竞技的特点


  作为一项运动,定向运动在不同类型的比赛里面,都存在着激烈的竞争。在北斗之眼之前参与的一些校园定向的活动里面,有些运动员竞争一个好的名次,有些运动员拼路线的选择,有的人跟之前的自己竞争……正是这种激烈的竞争,刺激着更多的人参与到这项运动当中来。


  对于某些新手来说,在定向教学中加入一定的竞争元素,可以有效地刺激他们积极参加训练、课程,甚至能达到乐此不疲的程度。


  03 实用的特点


  户外自然环境中进行,寻找与前进…这些特点让定向运动的实用性非常突出。实际上,在校园定向的教学环节中,会接触到部分地理、测绘、地形等相关的知识。这些都是在现实生活中有用的知识。


  因此在设计相关的定向教学环节时,可以通过体验式教学,让初学者代入到具体的情景、环境中练习相关的知识,比如模拟地域广阔、人口稀少的郊区或是在公园等场地进行教学,不仅可以明显提升教学效果,还可以通过学练结合巩固和提高初学者的定向技术。


  【补充阅读】


  为什么定向运动开始流行?依照北斗之眼的判断,除了实用、有趣等等的特点以外,定向运动的群众基础也很重要。作为一项“准入门槛”不高的运动项目,定向运动欢迎从8岁到80岁等多个年龄层的人参与其中。而且平日里开展定向运动,不需要刻意去准备场地,一个公园、稍微广阔的场地都可以进行不同类型的定向运动(正式的定向越野比赛除外)。


  基于此,定向教学的作用就非常的重要了。通过有效的定向教学,掌握一定的定向技术可以让这项运动的魅力进一步扩大。


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